بررسی باورهای انگیزش تحصیلی و هیجانات تحصیلی دانش آموزان پسر متوسطه

از دید روان شناسان و دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت ، باورهای انگیزشی ، یک مفهوم کلیدی است و برای توضیح سطوح مختلف عملکرد به کار می رود. در واقع باورهای انگیزشی ، کنش های دانش آموزان را در راستای برنامه ریزی، سازماندهی ، بازبینی ، تصمیم گیری، حل مساله و ارزیابی هدایت می کند (ادوئل ، د آمیکو، اسمید، ربو و اسمیت ، ۲۰۰۷). پژوهش های بسیاری بیانگر اهمیت باورهای انگیزشی و ارتباط مثبت و معنادار آن با عملکرد تحصیلی بوده اند و نشان داده اند که موفقیت و عملکرد تحصیلی رابطه تنگاتنگی با سلامت روانی دارد (بقال ، حاتمی ، اسدزاده و احدی، ۱۳۹۲).

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، هیجانات تحصیلی ، باورهای تحصیلی