جایگاه آموزش و پرورش در توسعه اخلاقی و پیاده سازی الگوی انسان کامل
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0754
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
هدف تعلیم و تربیت پرورش شخصیتهایی است که به طور عملی و جامع واجد صفات وسجایای الهی گردند. در این طریق هر چه آموخته می شود، باید ناظر بر این باشد که کودکان و نوجوانان را عمیق تر، متفکر تر و معتقد تر سازد. زیرا ما علوم را از آن جهت نمی آموزیم که صرفا گروهی دانشمند ونخبه متخصص داشته باشیم . بلکه فرض بر این است که نسل تربیت شده، موافق با ارزشها و فضایل اخلاقی باشند. و طبق احکام الهی بارآیند ما آنان را تعلیم نمی دهیم که صرفا هنرمند و شاعر ونویسنده بارآیند بلکه می خواهیم دارای باورها و اعتقاداتی باشند که اسوه حسنه برای دیگر نسلهای جهان قرار گیرند هدف تربیت اجتماعی در یک دستگاه تعلیم و تربیت اسلامی در چنین اهداف متعالی و والایی تجلی می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه احمدپور حبشی
فوق لیسانس تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش
زهرا الهیارپور
لیسانس آموزش ابتدایی
حکیمه حمزه پور
لیسانس آموزش زبان انگلیسی
زهرا حلمی
لیسانس آموزش ابتدایی
الهه فغانی
لیسانس دبیری معارف