بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی براعتماد به نفس ، روابط اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

با آغاز دوران مدرسه ، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.»اعتماد به نفس « نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست ؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی - تحصیلی است . آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی - تحصیلی نمی اندیشند. در دوران کودکی و اوایل نوجوانی مهارتهای مورد نیاز برای سازگاری ، بیشتر مستلزم فرایندهای یادگیری است . در اینجا نباید صرفا بر روی مهارت های اصلی تحصیلی و موارد استفاده آنها تمرکز نمود. بلکه باید به مهارت های ضروری برای مقابله و ایجاد ارتباط با محیط ، شامل مفاهیم زمان و پول، رفتارهای خودگردانی ، حساسیت اجتماعی و مهارتهای ارتباطی نیز تاکید نمود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، عزت نفس ، روابط اجتماعی ، موفقیت اجتماعی .