چگونه توانستیم مسئله دانش آموز را در روانخوانی حل کنیم
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0590
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی ارائه و اجرای راه حل برای بهبود مسئله روانخوانی دانش آموز ابتدایی صورت گرفته است . پژوهش حاضر از طریق اقدام پژوهی و مصاحبه به جمع آوری اطلاعات و بررسی شواهد موجود در موضوع مسئله روانخوانی دانش آموز ابتدایی پرداخته است . با اجرای راه حل های پیشنهادی که شامل حل کردن ماز های مختلف و توضیح بند های خوانده شده بود، توانستیم تا حد مطلوبی چالش ایجاد شده را بهبود داده و انگیزه دانش آموز را نسبت به مبحث روانخوانی را توسعه بخشیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیدرضا آبدار
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد، پردیس شهیدان پاکنژاد۱ اداره آموزش و پرورش شهرستان بهاباد، روستای ببروئیه، آموزشگاه خیام
سیدمحمدمهدی نجفی فراشاه
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد، پردیس شهیدان پاکنژاد۲ اداره آموزش و پرورش شهرستان یزد، آموزشگاه فقیه خراسانی
امیرحسین چاکرالحسینی ابرقوئی
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد، پردیس شهیدان پاکنژاد۳ اداره آموزش و پرورش شهرستان ابرکوه، آموزشگاه سرای دانش