مروری بر اختلال وسواس فکری عملی دانش آموزان دختر دبستانی ؛ بررسی ها و راهکارها

اختلال وسواس فکری عملی ۱ یک نوع بیماری روانی است ، فرد مبتلا به این اختلال درگیر افکار مزاحم و رفتارهای تکراری می شود، که برای رهایی از ترس و اضطراب ناشی از نشخوارهای فکری و تکانه های رفتاری مجبور به انجام این اعمال است . پژوهش حاضر با هدف تعیین و بررسی مشکلات و راهکارهای اختلال وسواس فکری عملی در دانش آموزان دختر دبستانی می باشد. روش تحقیق در این مقاله ، روش کتابخانهای (عملی مروری ) و میدانی است که تحقیق از راه مطالعه منابع و مآخذ مختلف انجام شده است . با استفاده از روش کتابخانه ای و میدانی یافته های ما از تحقیق بر روی دانش آموزان دختر دبستانی نشان میدهد که این اختلال بر عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی دانش آموزان تاثیر مخرب دارد و در شکلهایی همچون: شستن مکرر دستها و اختلال نوشتن بروز میکند. یکی از ویژگیهای این اختلال این است که فرد تلاش میکند که کار خود را بیعیب و نقص ارائه دهد اما برای انجام آن اضطراب و رنج بسیاری را متحمل میشود. ما در این پژوهش به بررسی راهکارها و شیوههای مختلف درمان آن پرداخته ایم .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان دختر دبستانی ، اختلال وسواس فکری عملی ، ترس ، اضطراب