بررسی راهکارهای مواجهه با استرس و نگرانی امتحانات در دانش آموزان ابتدایی

ارزشیابی حلقه ای از زنجیره یادگیری است و در واقع ، بدون آن فرایند آموزش نمی تواند معنی دار باشد. امتحان یا ارزشسنجی به منظورتکمیل یادگیری صورت می گیرد. شاخص و نشانه هر موفقیت و پیشرفتی که می تواند نخستین احساس خودارزشمندی و اعتمادبه نفس را در فرد ایجاد کند، آزمون و امتحان است . تا زمانی که انسان با موقعیت ها و شرایط سخت و حساس مواجه نشود، میزان صبر و بردباری وخویشتن داری اش مشخص نمی گردد. گاهی صبور بودن انسان در سایه امتحان معلوم می شود و حالت نگرانی مانع موفقیت در جلسه امتحان است . نگرانی امتحان به عنوان یک پدیده متداول، رابطه تنگاتنگی با عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد . دانش آموزی که مواد و موضوعات درسی را به خوبی فرا گرفته است اما قادر به بیان دانسته های خویش در امتحان نمی باشد، دچار نگرانی وتشویش می شود.

کلیدواژه ها:

استرس ، نگرانی ، امتحان ، دانش آموز ، ابتدایی