اقدام پژوهی: بررسی تاثیر آموزش با بازی و قصه گویی در درس فارسی مقطع اول ابتدایی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0368
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
درس فارسی ، جزو مهمترین دروس برای هر دانش آموزی به حساب میآید خصوصا در سال ابتدایی ورود به مدرسه که شروع یادگیری به حساب میآید. درس فارسی برای کلاس اول ابتدایی بسیار مهم است و با وجود اهمیت زیاد برای پایه اول سخت است و با وجود ناآشنا بودن دانش آموزان ممکن است برای آنها جذاب نباشد یا از این درس ترس داشته باشند پس باید راهکارهای را ارائه کرد تا کودکان به بتوانند در حین آموزش دیدن از آن هم لذت ببرنند و به آن علاقهمند شوند. قصه و نقش آن در جسم و روح انسانها امری ثابت شده است. این تاثیر گذاری در سنین کودکی بسیار بیشتر میباشد، زیرا کودک گرایش زیادی به سمت آن دارد.معلمانی هستند که کلاس را برای دانش آموزان مکان آموزش همراه با لذت، میدانند؛ و قصه گفتن در کلاس را میپسندند. و آن را به کار میبرند و این هم برای معلم و هم برای دانش آموزان، لذت بخش خواهد بود. استفاده از داستان، فقط وسیلهای برای سرگرمی نیست بلکه قصهها میتوانند تجربهها را اصلاح کنند و به تغییر و رشد کمک کنند. استفادهی صحیح از آن در فرایند آموزش، راه حلی مناسب در جهت حفظ علاقهی دانش آموزان و تعمیق و تسریع یادگیری میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایوب نعمتی سرچشمه ئی
سطح دو حوزه، فقه و اصولآموزش و پرورش شهرستان قیروکارزین، آموزشگاه شهید بحرینی افزر شمالی