چگونه توانستیم ترس دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی از نوشتن جملات پیچیده با کلمات جدید را بهبود ببخشیم

این پژوهش با هدف بررسی و ارائه و اجرای راه حل برای بهبود و کاهش ترس دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی از نوشتن جملات پیچیده با کلمات جدید صورت گرفته است . دانش آموزان ابتدایی زمانی که وارد دوره ی دوم ابتدایی می شوند با سطوح گسترده ای از نوشتن مواجه می شوند و این مسئله باعث نمایان شدن ضعف های آن ها در مهارت های نوشتاری می شود. ترس از نوشتن جملات پیچیده و ساده نویسی یکی از این چالش ها می باشد. با راه حلی که در این پژوهش آن را اجرا کردیم که جمله نویسی توضیحی نام دارد و همراهی و هدایت دائم معلم ، توانستیم تا حد زیادی این ترس را از بین ببریم و دانش آموزان با انگیزه و آسودگی بیشتری به نوشتن جمله های پیچیده تر و زیبا تر بپردازند.

کلیدواژه ها:

جمله سازی ، کلاس چهارم ، نگارش