چگونه توانستم سواد خواندن را درکودکان دبستانی تقویت کنم
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0243
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
امروزه همه می دانند که کودکان قبل از دبستان علاقه ی زیادی برای خواندن ازخودنشان می دهند وازورق زدن ومشاهده کردنکتا ب ها ومجله ها وبه ویژه ازتصاویرآنها لذ ت می برند وازاین که بزرگترها برایشان کتاب بخوانند خوشحال می شوند ودرباره یواژه ها ونوشته ها سوال هایی مطرح می کنند.این موارد وشبیه آن ها می تواند نشانه هایی ازآمادگی های کودک برای خواندنباشد که با تشویق وترغیب کودکان وپاسخگویی به سوالات آنان می توان آموزش خواندن راآغازکرد. بدیهی است آموزش نباید بااجباروفشارتوام گردد،چنان چه کودک آمادگی های لازم را ازخود نشان نداد باید آموزش را به تعویق انداخت،درغیراین صورت بهشکست ونا کامی کودک منجر خواهد شد ومیل به خواندن را دراوکم خواهد کرد یا از بین خواهد برد ؛چنین کودکی احساسسرخوردگی می کند درزمان مناسب هم پیشرفت لازم را نخواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی محمدجوهری
کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار چندپایه ابتدایی،لوداب