تبیین مدل جذب و شایستگی گزینی دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان

هدف پژوهش حاضر شناسایی شاخص ها و مولفه های تاثیرگذار بر جذب، استخدام و شایستگی گزینی دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان می باشد. و بر مبنای ماهیت تحقیق و استفاده از ابزار پرسشنامه در شمار تحقیقات توصیفی - پیمایشی است و از منظر روش شناسی تحقیق روش مورد استفاده از نوع کمی می باشد. که با استفاده از رویکرد تحلیل معادلات ساختاری صورت گرفته است . جامعه آماری در این پژوهش شامل مدیران، سرپرستان و کارشناسان نیروی انسانی در دانشگاه های فرهنگیان استان و اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان می باشد. که محقق با استفاده از جدول مورگان و کرجسی حجم نمونه را برابر با ۱۳۶ نفر در نظر گرفته است . برای بدست آوردن دادههای تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است . نتایج این تحقیق در بخش تحلیل معادلات ساختاری به طور کلی نشان داد که چهار عامل ویژگی های فردی و شخصی ( چهار شاخص )؛ عوامل مربوط به مهارت های ارتباطی و میان فردی (چهار شاخص )، مهارت های تصمیم گیری (سه شاخص ) و عوامل مربوط به معیار ویژگی و شایستگی های حرفه ای (سه شاخص ) از مهم ترین عوامل در جذب، استخدام و شایستگی گزینی دانشجو معلمان برای جذب در دانشگاه فرهنگیان می باشد.

کلیدواژه ها:

جذب ، شایستگی گزینی ، دانشجو معلمان ، فرهنگیان