بررسی بکارگیری اصول روانشناسی مثبت در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_0155

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به بررسی بکارگیری اصول روانشناسی مثبت در حوزه آموزش و پرورش می پردازد. توجه به اصول روانشناسی مثبت در آموزش و پرورش می تواند بهبود یادگیری و توسعه فردی دانش آموزان را تسریع بخشد. همچنین ، بکارگیری هوش مصنوعی در تحولات فناوری های بازاریابی دیجیتال نیز می تواند به بهبود فرایندهای آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. این مقاله به ترویج استفاده از اصول روانشناسی مثبت و فناوری های نوین در حوزه آموزش و پرورش توصیه می کند. مقاله حاضر که به روش مروری و با استناد به کتابخانه ای و اینترنتی انجام گرفته است به بررسی بکارگیری اصول روانشناسی مثبت در آموزش و پرورش می پردازد.

نویسندگان

ابراهیم بهرامی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه واحد ورامین_پیشوامدیر مقطع متوسطه دوم ، اداره آموزش و پرورش شهرستان تهران

جمیله خزائی پول

کارشناسی ارشد علوم سیاسی، دانشگاه چالوسآموزگار ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان نوشهر

ام البنین خزائی پول

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه تنکابنآموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نوشهر