نقش انواع گونه های قدرت -فرنچ و ریون- معلم در افزایش یا کاهش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری از منظر برنامه درسی پنهان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0148
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
انگیزه تاثیر مستقیمی روی تلاش برای رسیدن به اهداف مشخص دارد. در واقع انگیزه اهداف مشخصی را ترسیم می کند که افرادبرای رسیدن به آن تلاش می کنند. بنابراین انگیزه روی انتخاب هایی که دانش آموزان می کنند تاثیر می گذارد. انگیزه باعث می شود تلاش و انرژی دانش آموز افزایش یابد و شروع یک کار و ادامه دادن آن را ممکن سازد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر رفتارهای معلم با انگیزه در آموزش و یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است که پژوهش حاضر از نوع توصیفی - مروری می باشد که برای جمع آوری اطلاعات از روش داده های ثانوبه یا اطلاعات کتابخانه ای بهره گرفتیم که پس از جمع آوری اطلاعات به تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداختیم و این نتیجه حاصل شد که داشتن یک معلم با انگیزه راه یادگیری را برای دانش آموزان سهل الوصول می نماید و چه بسا دانش آموزی که انگیزه معلم را ببیند اگر به درس و آموزش علاقه ای نداشته باشد به آن علاقه مند می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس نجفعلی
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه خوارزمیاداره آموزش و پرورش شهرستان اسفرورین، دبیرستان متوسطه اول صادقین