بررسی نقش مدیریت و رهبری کارآمد کلاس در کنترل کیفیت یادگیری در مدارس

هیچگاه نمی توان گفت مدیریت خوب یا بد تاثیری بر کارکرد آن مجموعه ندارد. مدرسه و کلاس درس نیز از این قاعده مستثنی نیست . در این پژوهش ما به دنبال آن هستیم که نقش مدیریت و رهبری کارآمد کلاس در کنترل کیفیت یادگیری در مدارس مورد بررسی قرار دهیم . این پژوهش به صورت کتابخانه ای و با استفاده از منابع علمی معتبر جمع آوری شده. پس از تحقیقات انجام شده به این نتیجه رسیدیم که مدیریت و رهبری کارآمد تاثیر بسیار زیادی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان در مدرسه دارد. یعنی هرچه روشهای کارآمدتری توسط معلم جهت مدیریت در کلاس صورت گیرد، یادگیری و کنترل کیفیت یادگیری در ایشان بیشتر و بهتر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، رهبری ، کارآمد ، کیفیت مدارس