رابطه دینداری و هوش معنوی با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان صوفیان

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین دینداری و هوش با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان صوفیان صورت گرفته است . جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان صوفیان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به تعداد ۵۰۰ نفر بودند که با توجه به جدول مرگان ۲۱۷ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد دینداری گلاک و استارک، هوش معنوی کینگ و عملکرد شغلی پاترسون استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان استفاده گردید و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ تجزیه و تحلیل گردید. نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد بین دینداری و هوش معنوی با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (۰۵/۰(p< و هوش معنوی و دینداری قادر بودند ۲۹ درصد از تغییرات عملکرد شغلی معلمان را پیش بینی کنند؛ بنابراین میتوان گفت که دینداری و هوش معنوی نقش مهمی را در عملکرد شغلی معلمان بازی می کند.

کلیدواژه ها:

دینداری ، هوش معنوی ، عملکرد شغلی معلمان