بررسی نقش معلمان در ایجاد انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر »بررسی نقش معلمان در ایجاد انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان« بود. این پژوهش از نوع توصیفی است و در آن از روش تحلیل محتوا استفاده شده است و نوع ابزار گردآوری اطلاعات و دادههای این مطالعه نیز کتابخانه ای و اسنادی بود . انگیزهی تحصیلی به عنوان یکی از مهمترین و برجسته ترین مولفه ی پیشرفت در دانش آموزان است و به عنوان عامل اصلی فرآیند تعلیم و تربیت و یادگیری در دانش آموزان می باشد که آن چنان که باید در نظام آموزش و پرورش همگانی مورد توجه قرار نگرفته است و بهای چندانی به آن داده نشده است . به همین دلیل نیز هدف پژوهش حاضر بررسی همین موضوع بوده است و یافته های بدست آمده عوامل زیادی را در جهت ایجاد و افزایش انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان دخیل دانسته است . عواملی همچون: بیان دقیق انتظارات در آغاز درس با توجه به هدفهای آموزشی ، استفاده از تشویق های کلامی ، بهرهگیری از آزمون و نمره، ارائه مطالب آموزشی از ساده به دشوار، کاربرد مثالهای آشنا در هنگام آموزش مطالب تازه، بهره بردن از روشهای متنوع آموزشی ، ارایه ی تکلیف های نه ساده، نه دشوار، کاستن از پیامدهای منفی مشارکت در یادگیرندگان، جلوگیری از ایجاد رقابت و هم چشمی در میان دانش آموزان و ارائه مطالب در ارتباط با موقعیت های واقعی زندگی ، از این قبیل هستند . معلمان و دست اندرکاران آموزشی باید به این عوامل در مدارس توجه ویژهای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

نقش معلمان ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان