بررسی ارتباط سکون زدگی با تعلق سازمانی مدیران مدارس

هدف از این پژوهش ، تعیین ارتباط سکون زدگی با تعلق سازمانی مدیران مدارس می باشد. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نظر هدف، جزء تحقیقات کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی و به روش همبستگی است . جامعه آماری را کلیه مدیران مدارس شهرستان خوی به تعداد ۳۳۷ نفر تشکیل می دهند که در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ مشغول به کار می باشند. میزان حجم نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان ۱۸۱ نفر محاسبه شد که انتخاب این افراد از طریق نمونه گیری تصادفی ساده صورت گرفت . جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سکون زدگی باردویک (۲۰۱۲) و پرسشنامه تعلق سازمانی شاوفلی و همکاران(۲۰۱۰) استفاده شد، روایی پرسشنامه ها توسط استاد راهنما و متخصصین مربوطه تایید و پایایی از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب ، ۸۹۱/۰ و ۹۰۵/۰ بدست آمد. با عنایت به غیرنرمال بودن داده ها از تحلیل معادلات ساختاری تحت نرمافزار PLS استفاده گردید، نتایج حاکی از آن است بین سکون زدگی و مولفه های آن(عدم ارتقاء و رشد، فقدان یادگیری شغلی ، عدم احساس لذت و شادی) با تعلق سازمانی مدیران مدارس شهرستان خوی ارتباط معکوس و معنی داری دارد(۰۵/۰.(P<

کلیدواژه ها:

سکون زدگی ، تعلق سازمانی