تاثیر آموزش به زبان مادری بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اول ابتدایی در درس علوم در کودکان دوزبانه

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش به زبان مادری بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اول ابتدایی در درس علوم در کودکان دوزبانه شهر نهبندان بود. روش پژوهش ، آزمایشی با طرح پیش آزمون_پس آزمون با گروه گواه است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر نهبندان بود. برای انتخاب نمونه ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند. برای آموزش درس علوم از طرح درس علوم اول ابتدایی ، برای سنجش انگیزه تحصیلی از پرسشنامه انگیزه تحصیلی هارتر (۱۹۸۰) و برای سنجش پیشرفت تحصیلی از پرسشنامه محقق ساخته پیشرفت تحصیلی درس علوم استفاده شد. دادهها با استفاده از تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . آموزش زبان مادری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اول ابتدایی تاثیر مثبت دارد. آموزش زبان مادری بر انگیزه تحصیلی در درس علوم دانش آموزان اول ابتدایی تاثیرگذار است .

کلیدواژه ها:

زبان مادری ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی