نقش تکنولوژی های نوین و تدریس های الکترونیکی در یادگیری دانش آموزان و کارایی تدریس معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تکنولوژی های نوین آموزشی در یادگیری دانش آموزان وکارایی تدریس معلمان می باشد.با توجه به اینکه امروزه در جهان به صورت روزانه و مکرر از تکنولوژی های نوین آموزشی استفاده می شود و به خصوص اینکه تکنولوژی های نوین آموزشی قطعا تاثیر به سزایی در رشد دانش آموز و معلم دارد ما در این پژوهش بر آمده ایم تا بررسی کنیم که تکنولوژی های نوین آموزشی چه تاثیری بر کارایی تدریس معلمان وآموزش فراگیران دارد زیرا که خود آنان جز تاثیر گذارترین افراد در فرایند آموزش هستند و مهم تر اینکه رفتار های دانش آموزان در همین فرایند آموزشی شکل می گیرد.در جمع آوری اطلاعات از منابع مختلف (کتاب،مقاله )استفاده شده است و مطالب مورد نظر جمع آوری شدند ، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند و سپس در بدنه مقاله به کار گرفته شدند. این تحقیق از نوع توصیفی - تحلیلی است . و از طریق برسی منابع مکتوب و جستجوی رایانه ای ، مقالات علمی ، در پیشینه نگاشته های مرتبط با موضوع تهیه و تنظیم گردیده است . چنانچه استفاده از اینترنت و دسترسی به اطلاعات در محیط وب در خدمت درس مطالعات اجتماعی قرار دارد. زیرا دانش آموزان از طریق رایانه با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند و بر اثر این تعامل ، با دیدگاه های گوناگون آشنا می شوند . یعنی اینترنت مکانی برای مشارکت فعال دانش آموزان، و تعامل جهانی در درس مطالعات اجتماعی است .بنابراین مسائل آموزشی باید به صورت طراحی و برنامه ریزی شوند که بتواند دانش آموز را تولیدکننده و سازنده علم بار آورد، نه دریافتکننده صرف. با آموزش الکترونیکی میتوان برای افراد متفاوت با ویژگیهای مختلف، محیط مطلوب یادگیری را ایجاد کرد. اگر اینمحیط به خوبی طراحی شده باشد، میتواند از طریق رمزگذاری دوگانه، فرایند بازخوانی را تسهیل و تقویت کند

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک ، تدریس نوین ، آموزش ، کارایی ، تکنولوژی های نوین ، تدریس ، معلمان