تاثیر بکارگیری مهارتهای مدیریتی از سوی مدیران بر افزایش رضایت شغلی معلمان

یکی از اساسی ترین سازمانهایی که مسولیت حفظ ارزشها تربیت و تعلیم نسلی که کارگزاران و گردانندگان آینده ی هر جامعه ای را عهده دار می با شد آموزش و پرورش آن جامعه است. بنابراین لازم است مدیران چنین سازمانی دارای مهارت هایی با شند تا بتوانند اهداف سازمانی را محقق سازند. از میان سازمانهای گوناگونی که در آموزش و پرورش به طور رسمی فعال هستند. مدرسه ها عموما و دوره ی ابتدایی خصوصا به عنوان یک سازمان اجتماعی حساس نقش مهمی در تحقق هدفهای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر عهده دارند و لازمه تحقق این هدفها ایجاد و تقویت محیطهای جذاب و داشتن مدیران و کارکنان خشنود و راضی است. مدیریت بر نیروی انسانی شاید حساس ترین و در عین حال سرنوشت سازترین بخش وظایف یک مدیر در هر سازمانی میباشد. که با داشتن ویژگیهای گوناگون و پر چندوچونی که در آفرینش سرشت انسانی ملاحضه شده و به کار رفته است، می توان به بالاترین سطح بازدهی و موفقیت نایل شد جو حاکم بر هر سازمان به طور مسلم بر روحیه افراد آن سازمان تاثیر می گذارد و به تبع آن باعث رضایتمندی یا نارضایتی شغلی افراد شاغل در آن سازمان میشود. در صورتی که افراد شاغل از شغل خود رضایت نداشته باشند. این امر باعث کاهش اثربخشی و کارایی سازمان خواهند شد و سازمان به هدفها و خواسته های خویش نخواهد رسید. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین مهارتهای مدیریتی مدیران با جو سازمانی مدارس و رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان انجام پذیرفت ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه منابع کتابخانه ای و اساتید و تعدادی از مدیران میباشند. نتایج حاصل نشان داده که مهارتهای مدیریتی بر جو سازمانی و رضایت شغلیتاثیر بسزایی دارد و ابعاد مهارتهای مدیریتی قادر به پیش بینی جو سازمانی و رضایت شغلی می باشند دیدگاه معلمان زن و مرد در رابطه با مهارتهای کلی و نیز مهارتهای فنی انسانی و ادراکی با رضایت شغلی متفاوت است. بین دیدگاه معلمان با سوابق خدمتی مختلف از لحاظ مهارتهای فنی انسانی و مهارتهای کلی مدیریتی با جو سازمانی و رضایت شغلی تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای مدیریتی جو سازمانی رضایت شغلی مدارس متوسطه ، معلمان