میزان تطابق مطالب ارایه شده در کتاب های تعلیمات اجتماعی پایه پنجم وششم با اهداف مصوب برنامه درسی

هدف از مقاله حاضر بررسی میزان انطباق فعالیت های کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم و ششم ابتدائی با اهداف مصوب شورای عالی آموزش و پرورش است . روش پژوهش ، تحلیل محتوا به صورت کمی است . در این پژوهش فعالیت ها به صورت کلی مورد بررسی قرار گرفته اند و بر اساس اهداف مصوب شورای عالی ، شامل قلمرو شناخت و علم ، اخلاق و ایمان و قلمرو شایستگی های فکری ، عقلانی و مهارت ها کد گذاری گردیدهاند.نتایج نشان داد که در پایه پنجم قلمرو شایستگی های فکری، عقلانی و مهارت ها به میزان بیشتری نسبت به سایر اهداف مود توجه قرار گرفته است و در پایه ششم قلمرو شناخت و علم با اختلاف درصد قابل توجهی ، سهم بیشتری را از سوی مولفین به خود اختصاص داده است . لذا توزیع اهداف مصوب برنامه درسی در این دو کتاب از توازن مناسبی برخوردار نبوده است .

کلیدواژه ها:

تعلیمات اجتماعی ، تطابق ، اهداف مصوب ، برنامه ریزی درس