تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه اول ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بر اساس روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر به تحلیل محتوا کتاب علوم تجربی پایه اول سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بر اساس روش ویلیام رومی پرداخته است . هدف می خواهد به سوال پاسخ دهد که متن وتصاویر موجود تا چه اندازه موجب فعال شدن دانش آموز در کلاس می شود؟ روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا می باشد.. با توجه به یافته های به دست آمده و بر اساس روش ویلیام رومی می توان بیان کرد که تصاویر و متن کتاب مذکور فعال ولی پرسش ها و فعالیت های کتاب دانش آموزان را به فعالیت و پویایی دعوت نمی کند.

کلیدواژه ها:

ویلیام رومی ، تحلیل محتوا ، علوم تجربی ، پایه اول