بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت های اجتماعی و سازگاری اجتماعی کودکان شهر بستک

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت های اجتماعی و سازگاری اجتماعی کودکان شهر بستک انجام گرفته است . روش تحقیق این پژوهش علی - مقایسه ای می باشد و از نظر هدف کاربردی است . نتایج دادهها توسط نرمافزار اس پی اس اس تحلیل شدند. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه اول دبستان های شهر(۶۰۰ نفر) بستک می باشند. که به دو گروه تقسیم می شوند، یک گروه کودکانی هستند که آموزش پیش دبستانی را گذرانده اند و گروه دیگر کودکانی هستند که این دوره را نگذرانده اند. از این جامعه نمونه ای به حجم ۶۰ نفر به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب (۳۰ نفر آموزش پیش دبستانی و ۳۰ نفر عادی ) و آزمون های مربوطه بر روی آنها اجرا می شود. دادهها با استفاده از آمارهای توصیفی مانند جداول و نمودارهای مربوط، شاخص های گرایش مرکزی (میانگین ) و شاخص های گرایش پراکندگی (واریانس ، انحراف معیار) هر یک از ابعاد آن و در سطح آمار استنباطی هر یک از فرضیه های پژوهش با استفاده تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون، آزمون کولموگروف اسمیرنف ، آزمون لوین و سایر آزمونهای آماری لازم مورد بررسی قرار گرفت . یافته ها نشان داد آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت های اجتماعی و سازگاری اجتماعی کودکان شهر بستک تاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش پیش دبستانی ، مهارت های اجتماعی ، سازگاری اجتماعی ، کودکان شهر بستک