بررسی تاثیر نگرش دانش آموزان بر ایجاد شکاف بین دروس نظری وعملی رشته فنی وحرفه ای شهرستان بستک

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر نگرش دانش آموزان بر ایجاد شکاف بین دروس نظری وعملی رشته فنی و حرفه ای شهرستان بستکانجام شده است . روش تحقیق توصیفی - پیمایشی بوده، جمعیت مورد مطالعه در پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان و دانش آموزان فنی و حرفه ای می باشد که در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۵۰ معلم و ۲۴۶ دانش آموز می باشد . روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری تصادفی ساده بود. از بین معلمان تعداد ۵۰ نفر به صورت هدفمند و ۱۵۰ نفر دانش آموز به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه ۱۵ سوالی استفاده شده است . تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار اس پی اس اس انجام گرفته و از آمارههای توصیفی فراوانی ، فراوانی تجمعی ، میانگین ، انحراف معیار، کمترین نمره و بیشترین نمره و در قسمت آمار استنباطی از »آزمون «t در سطح معناداری ۰۵/۰ استفاده شد. در تبیین نتایج می توان گفت که فراهم کردن زمینه عملی برای این مهارت ها نیازمند دانش کافی و تجربه عملی در این رشته می باشد. با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاداتی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

شکاف ، دروس نظری ، دروس عملی ، رشته های فنی و حرفه ای ، پیشرفت تحصیلی ، شهرستان بستک