تاثیر واقعیت درمانی گروهی بر کاهش تعارض با والدین در بین نوجوانان مقطع دوره متوسطه شهر رشت

تعارض نوجوانان با والدین یکی از اساسی ترین مشکلات خانواده ها در چند سال اخیر بوده است که علاوه بر خانواده، مدارس هم با این مشکل مواجه هستند. هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر واقعیت درمانی گروهی بر کاهش پرخاشگری و تعارض با والدین در بین دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر رشت بود. جامعه مورد مطالعه این پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه مراجعه کننده به کلینیک روان شناختی پایا شهر رشت بودند. این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل انجام گرفت. بدین منظور ۲۰ دانش آموز متوسطه با بهره گیری از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۰ نفر) و کنترل (۱۰ نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش برای گردآوری داده ها پرسشنامه تعارض والد- نوجوان (اسدی یونسی و همکاران ۱۳۹۰) بود. آموزش واقعیت درمانی، طی ۸ جلسه ۴۵ دقیق های توسط محقق برای گروه آزمایش اجرا گردید. نتایج بررسی فرضیه ها از طریق تحلیل کوواریانس نشان می دهد که آموزش واقعیت درمانی گروهی بر کاهش تعارض دانش آموزان موثر است و باعث تغییر آن شده است.

کلیدواژه ها:

واقعیت درمانی ، تعارض با والدین ، نوجوانان ، دوره متوسطه