رابطه بالندگی سازمانی مدارس با بهره وری معلمان

هدف پژوهش حاضر ، تعیین رابطه بین بالندگی سازمانی با بهره وری معلمان مدارس ابتدایی در شهرستان بستان آباد می باشد. روشپژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از حیث هدف کاربردی است. در این مطالعه با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی از بین۸۵۰ معلم ابتدایی با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان به تعداد ۲۶۵ نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه بهره ورینیروی انسانی هرسی و گلداسمیت( ۱۹۸۰ ) و پرسشنامه بالندگی سازمانی اسپایدرز( ۲۰۰۷ ) می باشد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه هاو پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بررسی و با نظر اساتید تایید شد. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها پس از بررسی نرمالبودن، با استفاده از آزمون کلموگروف اسمیرنف، از نرم افزار SPSS و Amos استفاده شده است، در راستای تحلیل های استنباطی وآزمون فرضیات اصلی و فرعی تحقیق از همبستگی پیرسون، مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتیجه تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که میانگین بالندگی سازمانی نیز بالاتر از حد متوسط بوده و نیز میانگین بهره وری معلمان مذکور هم بالاتر ازسطح متوسط حاصل گشته و در حالت مطلوبی می باشد. از طریق مدل سازی معادلات ساختاری فرضیه اصلی تحقیق مشخص گردیدبالندگی سازمانی تاثیر مثبت معناداری بر بهره وری معلمان دارند بنابراین قابلیت پیش بینی بهره وری معلمان را داشت. همچنین بااستفاده از رگرسیون چندگانه گام به گام تاثیر هریک از مولفه های بالندگی سازمانی بر بهره وری معلمان بررسی شد .

کلیدواژه ها:

بالندگی سازمانی ، بهره وری معلمان ، مدارس ابتدایی