شکوفایی استعداد های دانش آموزان با استفاده از برنامه ریزی منظم

این مقاله به بررسی اثربخشی برنامه ریزی سیستماتیک در پرورش استعدادهای دانش آموزان برای رشد و توسعه مطلوب در محیط های آموزشی می پردازد. با به کارگیری یک چارچوب ساختاریافته، دانش آموزان به سمت شناسایی، تقویت و استفاده از توانایی های منحصر به فرد خود هدایت می شوند. برنامه ریزی درسی یکی از راه های موفقیت در مطالعه است. تحصیل مهم ترین بخش زندگی هر فرد در جامعه را تشکیل می دهد. هر دانش آموز دارای مجموعه ای منحصر به فرد از توانایی ها است که منتظر کشف، تقویت و تجلیل هستند. هدف این رویکرد از طریق ترکیبی از استراتژی های مناسب، تعیین هدف و ارزیابی مستمر، به حداکثر رساندن پتانسیل دانش آموز و پرورش فرهنگ شکوفایی استعدادها است. این مطالعه به مبانی نظری حمایت از برنامه ریزی سیستماتیک در آموزش می پردازد و مفاهیم عملی را برای مربیانی که به دنبال افزایش سیستماتیک رشد استعداد دانش آموزان هستند ارائه می دهد. پژوهش حاضر با روش علمی و مروری ( کتابخانه ای) انجام شده است و برای این منظور از مقالات و پژوهش های انجام شده در این حیطه استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، برنامه ریزی منظم ، استعداد و توانایی