تاثیر فضای مجازی بر نقش آفرینی اجتماعی و مهارت های کارآفرینی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر فضای مجازی بر نقش آفرینی اجتماعی و مهارت های کارآفرینی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر فضای مجازی بر نقش آفرینی اجتماعی و مهارت های کارآفرینی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مهارت های کارآفرینی واقعی نیازمند تجربه و تمرین عملی در جهان واقعی هستند. فضای مجازی ممکن است باعث شود که دانش آموزان بیش ازحد به جوانب نظری و مفهومی کارآفرینی تمرکز کنند و کمتر به تجربه عملی و رویارویی با چالش های واقعی مرتبط شوند؛ بنابراین، ضروری است که فضای مجازی به عنوان یک ابزار کمکی در فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های کارآفرینی مورد استفاده قرار گیرد و با تجربه و آموزش عملی در دنیای واقعی ترکیب شود. در نتیجه، فضای مجازی تاثیر قابل توجهی بر نقش آفرینی اجتماعی و مهارت های کارآفرینی دانش آموزان دارد. با استفاده متعادل و هوشمندانه از این فضا، دانش آموزان می توانند مهارت های ارتباطی، خلاقیت، تفکر کارآفرینانه، همکاری و رهبری خود را تقویت کنند و در مسیر کارآفرینی خود پیشرفت کنند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، نقش آفرینی اجتماعی ، کارآفرینی ، مهارت های کارآفرینی.