بررسی نقش مدیران مدارس در تعلیم و تربیت مجازی دانش آموزان از دیدگاه خانواده ها و صاحبنظران تربیتی

هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش مدیران مدارس درتعلیم و تربیت مجازی و آموزش آنلاین دانش آموزان از دیدگاه خانواده ها و صاحبنظران تربیتی می باشد که جامعه ی آماری این پژوهش را والدین دانش آموزان مشغول به تحصیل در دبستان های ابتدایی پسرانه شهر اراک و برخی از صاحبنظران، اساتید دانشگاه، فارغ تحصیلات رشته های علوم تربیتی در شهرهای سنندج، اراک، تهران و شیراز تشکیل می دهند که از جامعه ی مذکور با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای ، نمونه ای به حجم ۱۳۰ نفر انتخاب گردید و از پرسشنامه ی نگرش به آموزش مجازی وطنپرست و همکاران(۱۳۹۵) استفاده گردید. پایایی این وسیله اندازه گیری با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۱ و با استفاده از بازآزمایی ۰.۸۸ به دست آمد. روایی محتوایی با بررسی عبارت های مقیاس به وسیله چندین متخصص روانشناسی تربیتی و تکنولوژیست آموزشی و مشاوران تربیتی در آموزش و پرورش مورد تایید قرار گرفت. نتایج با استفاده از روش های نوین آماری و با بهره گیری از نرم افزار spssمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است که نتایج جالب توجهی به شرح زیر استنباط گردیده است.

کلیدواژه ها:

تربیت مجازی ، آموزش آنلاین ، رشد اخلاقی ، آموزش سنتی