نظریه معناداری زندگی در قرآن کریم و نسبت آن با معناداری روانشناختی با نظر به پنج سوره عصر، مسد، انشراح، فلق و ناس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN08_056

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403

چکیده مقاله:

آدمی در همه دوران ها میلی همیشگی به بقاء، لذت و کمال داشته و از نیستی و خسران گریزان بوده است. انسان «معناداری زندگی» را هنگامی تجربه می کند که زندگی خود را حتی با وجود مصائب و رنج ها، مفید، ارزشمند، هدف دار، به صرفه و نهایتا منجر به رضایت مندی دریابد. تنها در این حالت است که میل او به بقاء، زندگی سودمند و کمال ارضا می شود. در حالی که اگر زندگی او ملال آور، بی ربط، بی هدف، و همراه با احساس تلخ خسارت و باختن باشد، دچار بحران بی معنایی شده و حتی پوچی را تجربه می کند. بنابراین انسان برای رهایی از خسران و دستیابی به کمال و رشد، که خواسته ذاتی و لذت طلبی اوست، راهی جز باردهی به حیات خود و غنی سازی آن از طریق هدف داری و معنابخشی به زندگی نمی یابد. در حقیقت معناداری زندگی، نسبت یابی زیست مختارانه انسان، با جهت اصیل هستی و حیات، یعنی خدای سبحان است، به گونه ای که زندگی را علی رغم رنج هایش به صرفه و لذت بخش خواهد کرد و از پوچی می رهاند. هدف نهایی معناداری زندگی در این پژوهش، رسیدن به الگوی رشد و هدف دارسازی تمامیت زندگی آدمی، مبتنی بر چرایی های آن و براین اساس آگاه شدن به چگونگی های آن است که در نتیجه آن تمامی عرصه ها و از جمله دشوارترین برهه های زندگی در متن این هدف داری راهبری شود. این تحقیق با نگاه خاص به پنج سوره عصر، انشراح، مسد، فلق و ناس با روش تحلیل محتوا و در سه سطح انجام پذیرفته است. از جمله مهم ترین نتایج این پژوهش بررسی تناظر مفهوم معناداری در نگاه دینی در مقایسه با دیگاه روانشناسی است. همچنین شناخت معناداری قرآنی از زاویه سوره های مدنظر پژوهش و براساس آن مدیریت آگاهانه موقعیت های مختلف زندگی، از نتایج این تحقیق است. امتیاز این پژوهش نسبت به پژوهش های قبلی، بررسی معناداری به طور خاص در چند سوره مشخص و از طرفی نوع پردازش به موضوع معنای زندگی از دو حیث «مسئله شناسی» و «راهبردشناسی» معنا و نوع طبقه بندی بحث معناداری در دو سطح آسیب شناسی وکمال نگری است.

نویسندگان

نجمه فرزانه خو

۱- دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

احمد آکوچکیان

۲- دانشیار، رئیس مرکز تحقیقات استراتژیک توسعه (رشد)