نقش مدارس در درگیرکردن خانواده ها در بحث مسائل فرهنگی و تربیتی دانش آموزان در نظام آموزشی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1514

تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403

چکیده مقاله:

ارتباط والد-فرزند ارتباط والدین و فرزندان ازجمله موارد مهمی است که سال ها نظر صاحبنظران و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. خانواده نخستین پایگاهی است که پیوند بین کودک و محیط اطراف او را به وجود می آورد. کودک در خانواده پندارهای اولیه را در مورد جهان فرامی گیرد، ازلحاظ جسمی و ذهنی رشد می یابد ، شیوه های سخن گفتن را می آموزد، هنجارهای اساسی رفتار را یاد می گیرد و سرانجام نگرش ها، اخلاق و روحیاتش شکل می گیرد و به عبارتی اجتماعی می شود. هر خانوادهای شیوه های خاصی را در تربیت فردی - اجتماعی فرزندان خویش بچه کار می گیرد. این شیوه ها که شیوه های فرزند پروری نامیده می شود متاثر از عوامل مختلف ازجمله عوامل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی می باشد.

کلیدواژه ها:

مدارس ، خانواده ، دانش آموزان ، مسائل فرهنگی و تربیتی

نویسندگان

رضوان علی بخشی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه اراک