نقش مشارکت والدین با مدرسه و تاثیر آن در بهبود مهارت های گروهی و هنجارهای رفتاری دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش مشارکت والدین با مدرسه و تاثیر آن در بهبود مهارت های گروهی و هنجارهای رفتاری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش مشارکت والدین با مدرسه و تاثیر آن در بهبود مهارت های گروهی و هنجارهای رفتاری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که والدین می توانند به عنوان مشاوران و راهنمایان دانش آموزان در مدرسه عمل کنند. آن ها می توانند با ارائه راهنمایی و پشتیبانی به دانش آموزان در مواجهه با مشکلات اجتماعی و هنجارهای رفتاری، آن ها را در بهبود مهارت های گروهی و هنجارهای رفتاری کمک کنند؛ بنابراین، مشارکت والدین با مدرسه می تواند بهبود مهارت های گروهی و هنجارهای رفتاری دانش آموزان را تسهیل کند. این همکاری به ایجاد هماهنگی و تفاهم، تقویت رفتارهای مثبت، ترغیب به فعالیت های گروهی، حضور در جلسات مدرسه و ارائه حمایت و راهنمایی متمرکز است. با ادغام تلاش های مدرسه و والدین، دانش آموزان می توانند مهارت های اجتماعی قوی تری بسازند و هنجارهای رفتاری سالم تری را در خود تثبیت کنند.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، تعامل والدین و مدرسه ، مهارت های گروهی ، هنجارهای رفتاری.