تبیین اجتماعی همبستگی هوش معنوی و هوش هیجانی با خلاقیت در میان دانش آموزان ابتدایی

هدف از این مطالعه بررسی بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با خلاقیت در میان دانش آموزان می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه ششم شهر بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. نمونه ای به تعداد ۸۰ نفر از جامعه آماری به صورت در دسترس و هدفمند انتخاب شدند. نحوه گردآوری داده ها میدانی و کتابخانه ای بوده است. ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی، هوش معنوی و خلاقیت است. روش تحقیق توصیفی - همبستگی و تحلیل آماری نیز همبستگی پیرسون بود. یافته های تحقیق نشان داد که بین هوش معنوی و هوش هیجانی با خلاقیت در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه ششم مدارس شهر بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ رابطه آماری معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، هوش هیجانی ، خلاقیت.