اثرات خودپنداره تحصیلی در دانش آموزان

خودپنداره به عنوان یک سازه ی چند بعدی، تعریف شده است که دارای ابعاد خاصی از جمله اعتماد به نفس، احساس استقلال، توانش تحصیلی و اخلاقی می باشد. به طور کلی، مفهوم خودپنداره، یک سازه ی چند بعدی است که با مفاهیم خودپنداره ی تحصیلی، اجتماعی و بدنی مرتبط است. مفهوم خودپنداره؛ مفاهیم خاص دیگری مانند توانایی کلی، ارزش تکالیف، عملکرد، سطح دشواری تکالیف، ارزشیابی از توانایی خود، فعالیت های تحصیلی مانند ریاضی، زبان انگلیسی، علوم و غیره ارتباط دارد. هر دانش آموز قادر است به افکار و احساسات خود بیندیشد و می تواند از خصوصیات و توانایی های خود آگاه شود؛ و از خود درکی حاصل کند با شکل گیری از نگرش ها، ممکن است هر فردی برای خود، ارزشی منفی یا مثبت قایل شود و این گونه به استنباط از توانایی های خود بپردازد.

کلیدواژه ها:

خودپنداره ، تحصیلی ، دانش آموز.