بررسی رابطه بین شادکامی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان درفضاهای آموزشی استان مازندران با تاکید بر نقش برنامه ریزی آموزشی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EPSJ-7-13_006

تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1403

چکیده مقاله:

شادکامی به­عنوان یکی از مهم­ترین نیازهای روانی بشر، به دلیل تاثیرات عمده­ای که بر شکل­گیری شخصیت آدمی دارد، همواره ذهن انسان را به خود مشغول کرده است. از طرفی جامعه­ای پویا و زنده تلقی می­شود که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد. بنابراین می­توان گفت؛ شادکامی یکی از مفاهیم و مولفه­های اساسی زندگی افراد به­ویژه دانش­آموزان به­شمار می­رود که ارتباط تنگاتنگی با موفقیت آموزشی دارد. با مطرح شدن روزافزون اهمیت شادکامی برهمه ابعاد انسان توجه بسیاری از پژوهشگران به این مساله جلب شده است و درسال­های اخیر پژوهش­های متعددی وجود رابطه بین شادی و موفقیت تحصیلی را مورد بحث قرار داده­اند.در این بین شادابی و نشاط فضای آموزشی نقش و جایگاه برجسته­ای در مبحث کیفیت و برنامه­ریزی آموزشی دارد که پژوهش­های انجام شده این امر را مدنظر قرار نداده­اند. براین اساس این پژوهش با هدف چگونگی ارتباط میان شادکامی و موفقیت تحصیلی دانش­آموزان و ارتباط آن با فضاهای آموزشی با تاکید بر نقش برنامه­ریزی آموزشی انجام شده است.روش پژوهش ازنوع مطالعات توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری، کلیه­ی دانش­آموزان مقطع متوسطه اول و دوم استان مازندران درسال۱۳۹۱بودند که روی­هم ۱۰۰۸۵۰نفر را تشکیل می­دادند و اطلاعات آنها به تفکیک آموزشگاه در دوگروه مدارس با فضای فیزیکی مناسب به تعداد۳۷۲ آموزشگاه و مدارس با فیزیکی نامناسب به تعداد۴۲۶ آموزشگاه از اداره کل نوسازی استان مازندران اخذ شد. بر اساس روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای، ۶۵۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه شادکامی آکسفورد بوده است. نتایج بدست آمده با توجه به فرضیه­های پژوهش نشان داد که شادکامی دانش­آموزان با فضای فیزیکی مدارس رابطه معنی داری ندارد، به عبارت دیگر در مدارس با فضای فیزیکی مناسب و نامناسب یکسان است. همچنین بیانگر آن بود که شادکامی دانش­آموزان با جنسیت آن­ها نیز رابطه معنی داری ندارد و شادکامی در مدارس روستایی بیشتر از شهری مشاهده گردید. علاوه بر آن شادکامی دانش­آموزان با پیشرفت تحصیلی(آخرین معدل) رابطه معنی­دار داشت و  بین شادکامی دانش­آموزان با رشته تحصیلی آنان نیز رابطه معنی­داری مشاهده شد.

نویسندگان

ابراهیم صالحی عمران

دانشگاه مازندران

میمنت عابدینی بلترک

دانشگاه مازندران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیمی، امراله؛ اعرابی، سبحان و خالویی، محمد مهدی(۱۳۹۲). مقایسه ی ...
  • احمدی، تیمور؛ شفیعی امیری، مجید؛ رضایی، آمنه(۱۳۸۹). بررسی رابطه خوش­بینی ...
  • آرگایل، مایکل(۱۳۸۲). روان­شناسی شادی. ترجمه فاطمه بهرامی و دیگران. اصفهان: ...
  • اسماعیلی فر، ندا؛ شفیع ابادی، عبدالله و احقر، قدسی(۱۳۹۰). سهم ...
  • امیدیان، مرتضی(۱۳۸۶). بررسی وضعیت سلامت عمومی وشادکامی دردانشجویان دانشگاه یزد. ...
  • بحری نجفی، فاطمه و میرشاه جعفری، سید ابراهیم(۱۳۹۴). تاثیر ابعاد ...
  • پناهی، محمد حسین و دهقانی، حمید(۱۳۹۱). بررسی عوامل موثر بر ...
  • تمنایی فر، محمدرضا؛ نیازی، محسن؛ امینی، محمد. (۱۳۸۶). بررسی مقایسه ...
  • جعفری مقدم، سعید(۱۳۸۵). گلچینی از اندیشه های مدیریت. تهران: انتشارات ...
  • جوکار، بهرام و رحیمی، مهدی(۱۳۸۶). تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر ...
  • جویباری، لیلا؛ نوده شریفی، اکرم؛ ثناگو، اکرم؛ سعیدی، سمیرا؛ سعیدی، ...
  • حسن دوست، فاطمه؛ علیزاده، عاطفه؛ مومنی، مریم؛ نوروزی پرشکوه، نسترن؛ ...
  • مرور نقش برنامه ریزی آموزشی موفق در سطوح جهانی، قاره ای، منطقه ای، و ملی برای دستیابی به توسعه اجتماعی [مقاله کنفرانسی]
  • ارتباط هوش معنوی با شادکامی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم [مقاله ژورنالی]
  • زارعی، جواد؛ صارمیان، مرضیه و عبدی، فاطمه.(۱۳۹۳). وضعیت شادکامی در ...
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازی، الهه(۱۳۹۵). روش های تحقیق ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۸۶). روانشناسی پرورشی(روانشناسی یادگیری و آموزش). تهران: ...
  • صانعی، مهدی و مقیمی، زهرا(۱۳۹۳). بررسی رابطه شادکامی کارکنان و ...
  • بررسی وضعیت شادکامی و ارتباط با برخی متغیرهای جمعیت شناختی در دانشجویان پیراپزشکی [مقاله ژورنالی]
  • ضیغمی، مریم؛ پوربهاءالدینی زرندی، نرجس. (۱۳۸۹). بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی ...
  • طبائیان، سیده مرضیه؛ حبیب، فرح؛ عابدی، احمد(۱۳۹۰). دیدگاه دانش آموزان ...
  • علی پور، احمد و نوربالا، احمد علی(۱۳۷۸). بررسی مقدماتی پایایی ...
  • علی پور، احمد؛ هاشمی، تورج؛ باباپورخیرالدین، جلیل و طوسی، فهیمه. ...
  • غلامعلی لواسانی، مسعود؛ راستگو، لیلا؛ آذر نیباد، آرش و احمدی، ...
  • فتاحی، شهرام؛ کرمی، جهانگیر و محمدی راد، منصور(۱۳۹۵). بررسی عوامل ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب(۱۳۶۹). الکافی. ترجمه محمد­صادق بن ابوالقاسم حسینی ...
  • کاظمی مجد، زهرا و کاظمی مجد، سمیه(۱۳۹۵).بررسی رابطه کیفیت زندگی ...
  • کشاورز، امیر و وفائیان، محبوبه (۱۳۸۶). بررسی عوامل تاثیرگذار بر ...
  • لطف عطا، آیناز(۱۳۸۷). تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری و رفتار ...
  • لقمانی، احمد(۱۳۸۶). خنده، شوخی، شادمانی. قم: انتشارات سابقون ...
  • لنگستر، جان(۱۳۷۷). هنر در مدرسه. ترجمه سید عباس زاده. تهران: ...
  • محسن پور، بهرام( ۱۳۹۰). مبانی برنامه­ریزی آموزشی. تهران: سمت ...
  • محمدزاده، زینب و صالحی، کیوان(۱۳۹۴). آسیب شناسی نشاط و پویایی ...
  • مولائی، زهرا و عامری سیاهویی، حمید رضا(۱۳۹۴). تاثیر معماری محیط ...
  • میرزائیان، راضیه؛ میرزائیان، مریم؛ امیدی، مریم؛ علیدوستی، معصومه و دهقانی، ...
  • نعمتی، معصومه. شریفی، حسن پاشا. قاضی، قاسم. (۱۳۸۸). تاثیر آموزش ...
  • نوری، ربابه(۱۳۸۹). خانواده و دانشجو. تهران: انتشارات دانشگاه تهران ...
  • نیاز آذری، کیومرث(۱۳۹۲). بررسی تاثیر شادابی و نشاط در پیشرفت ...
  • Alavi HR.(۲۰۰۷).Correlatives of happiness in the university students of Iran ...
  • Diener ,E.(۲۰۰۵).Frequently asked questions about subjective well-being (Happiness and life ...
  • Frey, B. S., & Stutzer, A. (۲۰۱۰). Happiness and economics: ...
  • Kiyanzad S., Kajbaf MB and Phayazi M. (۲۰۱۶). Examine The ...
  • Koivumaa-Honkanen H, Kaprio J, Honkanen RJ, Viinamäki H, Koskenvuo M.(۲۰۰۵). ...
  • Lyubomirsky S, Kennon MS, Schkade D.(۲۰۰۵). Pursuing Happiness: The Architecture ...
  • Malekpor T, Raeisi M, Alidosti M, Mirzaeian R.(۲۰۱۴). Investigation of ...
  • Nili, M., Mousavi, S., & Rezazade, S. (۲۰۱۳). Relationshipe between ...
  • Peiró A. (۲۰۰۶).Happiness, satisfaction and socio-economic conditions: Some international evidence. ...
  • Piqueras, J. A.; Kuhne, W.; Vera-Villarroel, P.; Straten, A. & ...
  • Smith, M. K. (۲۰۰۵, ۲۰۱۳). Happiness and education-theory, practice and ...
  • Tabbodi M, Rahgozar H, Mozaffari Makki Abadi M. (۲۰۱۵). The ...
  • Talebzadeh, F. Samkan.M. (۲۰۱۱). Happiness for our kids in schools: ...
  • Veenhoven, R. (۲۰۰۶). New direction in the Study of Happiness, ...
  • Warnick .BR.(۲۰۰۹). Dilemmas of autonomy and happiness, Theory and research ...
  • نمایش کامل مراجع