بررسی تطبیقی نظام آموزشی از کودکستان تا آموزش عالی در کشورهای سوئد و ایران

مطالعه تطبیقی یکی از روش های رایج تضمین کیفیت است که در نظام های دانشگاهی برای پاسخ به سوال مذکور مورد استفاده قرار می گیرد ولی متاسفانه در نظام آموزش عالی ایران هنوز در خصوص آن اقدامی صورت نگرفته است بنابراین ، پیش از هر گونه اقدام در خصوص طراحی و اسقرار الگویی برای کیفیت سازی در دانشگاه های کشور ضرورت مطالعه تطبیقی نظام های آموزش کیفیت آموزش عالی کشورهای پیشگام در این حوزه احساس می شود.هدف از این تحقیق بررسی و مطالعه تطبیقی نظام آموزش و پرورش در دو کشور ایران و سوئد می باشد روش تحقیق توصیفی و از نوع کتابخانه ای است و در این تحقیق با بررسی مقالات مرتبط به برنامه ریزی درسی هریک از کشورهای ذکر شده به این نتیجه دست یافت که شاید تفاوت های آموزشی در کشورها وجود داشته باشد اما هریک از آنها هدف ارتقای سطح آموزشی و بهبود ارائه برنامه ریزی درسی را مد نظر قرار داده اند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، آموزش و پرورش ، مطالعه تطبیقی ، تضمین کیفیت ، سوئد