مدیریت کلاس: چالش ها و راه حل ها برای ایجاد محیطی یادگیرنده محور

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-55_048

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین مهارت های تدریس است که تاثیر مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری یادگیرندگان دارد. یک معلم موفق باید بتواند کلاس را به گونه ای مدیریت کند که یادگیرندگان با انگیزه و علاقه در فعالیت های آموزشی شرکت کنند و محیطی فراهم شود که در آن یادگیری بهینه صورت گیرد. اهمیت مدیریت کلاس در تربیت و آموزش یادگیرندگان بسیار بالاست. یک کلاس درس که به خوبی مدیریت شود، نه تنها به یادگیرندگان کمک می کند تا مفاهیم درسی را بهتر درک کنند، بلکه به تقویت مهارت های اجتماعی، انضباط شخصی و همکاری گروهی نیز می انجامد. مدیریت ناکارآمد کلاس می تواند منجر به افت تحصیلی، افزایش رفتارهای نامطلوب و کاهش انگیزه ی یادگیری شود. بنابراین، شناخت و به کارگیری روش های موثر مدیریت کلاس برای معلمان ضروری است. یکی از مشکلات اساسی در نظام آموزشی، چالش های موجود در مدیریت کلاس درس است. این چالش ها می تواند شامل مواردی نظیر عدم توجه یادگیرندگان، رفتارهای ناپسند، تفاوت های فردی در یادگیری، و کمبود منابع آموزشی باشد. معلمان در مواجهه با این مشکلات، نیازمند استراتژی ها و تکنیک های موثری هستند تا بتوانند محیطی پویا و یادگیرنده محور ایجاد کنند. این مقاله به بررسی چالش های مدیریت کلاس و ارائه راه حل های کاربردی برای ایجاد محیطی یادگیرنده محور می پردازد.

نویسندگان

میلاد امدادی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی

سکینه ادیب

کارشناسی ارشد ادبیات

رقیه نجمی

کارشناسی حسابداری