تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی پایه ششم ابتدایی شهرستان ساری

هدف کلی از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی پایه ششم ابتدایی شهرستان ساری بود این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش جزء پژوهشهای شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان ساری به تعداد ۳۵۲۱ نفر تشکیل می دادند که به دلیل شبه آزمایشی بودن پژوهش تعداد ۸۰ نفر (۴۰ نفر گروه آزمایش و ۴۰ نفر گروه کنترل) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند جهت جمع آوری داده ها از آزمون محقق ساخته در چهار بعد سطح دانستن، سطح، بکارگیری سطح حل مسایل متداول و سطح استدلال با ۵۵ سوال استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزار به تایید متخصصان رسید و پایایی آن با استفاده از روش بازآزمایی ۰/۸۲ بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره (آنکوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی پایه ششم ابتدایی شهرستان ساری تاثیر معناداری دارد همچنین بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد سطح دانستن بکارگیری حل مسائل متداول و استدلال دانش آموزان در درس ریاضی تاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، عملکرد دانش آموزان ، درس ریاضی ، پایه ششم ابتدایی ، شهرستان ساری