راهبردهای تدریس برای تقویت انگیزه درونی در دانش آموزان ابتدایی

در زمینه آموزش و پرورش، تقویت انگیزه در دانش آموزان ابتدایی به عنوان یکی از مسائل حیاتی و اساسی مطرح است. انگیزه به عنوان نیروی محرکه ای که دانش آموزان را به یادگیری و توسعه مهارت های آموزشی ترغیب می کند، نقش اساسی در پیشرفت تحصیلی آنان دارد. انگیزه درونی، به طور کلی نیازها، انتظارات و اهداف شخصی را به تدریج باعث می شود که فرد برای دستیابی به اهدافش بدان دست بیابد. درونی بودن انگیزه به این معنی است که افراد به دلایل داخلی خود، مانند لذت، علاقه و خودمختاری، مشتاق به انجام یک فعالیت هستند. از این رو، در آموزش و پرورش، ایجاد و تقویت انگیزه درونی دانش آموزان از اهمیت بسزایی برخوردار است. با توجه به اینکه دانش آموزان ابتدایی در مراحل اولیه یادگیری و تشکیل شخصیت هستند، تقویت انگیزه در این دوره می تواند تاثیر مستقیم و برجسته ای بر روند یادگیری و پیشرفت آنان داشته باشد. این مقاله به بررسی راهبردهای تدریسی می پردازد که آموزگاران و مدرسان می توانند از آن ها برای افزایش انگیزه درونی دانش آموزان ابتدایی استفاده کنند. این راهبردها شامل ایجاد یک محیط یادگیری پشتیبان کننده، استفاده از روش های فعال آموزشی مانند یادگیری مبتنی بر مشارکت، تشویق به تعاملات مثبت در کلاس، ارائه هدف های مشخص و دست یافتنی برای دانش آموزان، ارائه بازخورد موثر و تشویق به خودارزیابی است.

کلیدواژه ها:

آموزگار ، دانش آموز ، انگیزه درونی ، دوره ابتدایی.