اهمیت و نقش معلم ورزش در مدارس ابتدایی در تربیت فیزیکی و روانی کودکان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2032

تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1403

چکیده مقاله:

نقش معلمان ورزشی در مدارس ابتدایی فراتر از اموزش مهارت های فیزیکی است و شامل تقویت جنبه های روانی و اجتماعی کودکان نیز می شود. این معلمان از طریق برنامه های ورزشی منظم به بهبود مهارت های حرکتی، تقویت سلامت جسمانی و تشویق به سبک زندگی فعال کمک می کنند. علاوه بر این، با بهره گیری از ورزش به عنوان ابزاری برای افزایش اعتماد به نفس، توسعه مهارت های اجتماعی، کاهش استرس و ترویج ارزش های اخلاقی، انها نقش بسزایی در رشد همه جانبه کودکان دارند. مفاهیم اخلاقی مانند روحیه ورزشی، احترام به رقبا و رعایت قوانین نیز از طریق ورزش به دانش اموزان منتقل می شود. به واسطه این ترکیب از اموزش فیزیکی و تربیت روانی، معلمان ورزشی نقش کلیدی در اماده سازی کودکان برای چالش های اینده زندگی دارند، که در نتیجه ان، نسل اینده ای سالم تر، متعادل تر و موفق تر شکل می گیرد. لذا تقویت برنامه های ورزشی و تاکید بر اموزش های مربوط به معلمان ورزشی می تواند تاثیرات مثبتی بر رشد کلی کودکان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

معلم ورزش ، مدارس ابتدایی ، تربیت فیزیکی و روانی ، کودکان

نویسندگان

محمد عبدلی منقابی

کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه فردوسی مشهد

جواد نوری

کارشناسی تربیت بدنی،دانشگاه حکیم سبزواری

جواد عبدلی منقابی

کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه بجنور د

محمد امین صالحی منقابی

کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه حکیم سبزواری

جواد نوروزی

کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه بجنورد