اهمیت و نقش معلم ورزش در مدارس ابتدایی در تربیت فیزیکی و روانی کودکان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2032
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1403
چکیده مقاله:
نقش معلمان ورزشی در مدارس ابتدایی فراتر از اموزش مهارت های فیزیکی است و شامل تقویت جنبه های روانی و اجتماعی کودکان نیز می شود. این معلمان از طریق برنامه های ورزشی منظم به بهبود مهارت های حرکتی، تقویت سلامت جسمانی و تشویق به سبک زندگی فعال کمک می کنند. علاوه بر این، با بهره گیری از ورزش به عنوان ابزاری برای افزایش اعتماد به نفس، توسعه مهارت های اجتماعی، کاهش استرس و ترویج ارزش های اخلاقی، انها نقش بسزایی در رشد همه جانبه کودکان دارند. مفاهیم اخلاقی مانند روحیه ورزشی، احترام به رقبا و رعایت قوانین نیز از طریق ورزش به دانش اموزان منتقل می شود. به واسطه این ترکیب از اموزش فیزیکی و تربیت روانی، معلمان ورزشی نقش کلیدی در اماده سازی کودکان برای چالش های اینده زندگی دارند، که در نتیجه ان، نسل اینده ای سالم تر، متعادل تر و موفق تر شکل می گیرد. لذا تقویت برنامه های ورزشی و تاکید بر اموزش های مربوط به معلمان ورزشی می تواند تاثیرات مثبتی بر رشد کلی کودکان داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد عبدلی منقابی
کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه فردوسی مشهد
جواد نوری
کارشناسی تربیت بدنی،دانشگاه حکیم سبزواری
جواد عبدلی منقابی
کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه بجنور د
محمد امین صالحی منقابی
کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه حکیم سبزواری
جواد نوروزی
کارشناسی علوم ورزشی،دانشگاه بجنورد