راهکارهای ارتقاء کیفیت تدریس درس عربی در مدارس یک پژوهش تجربی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-1-5_038

تاریخ نمایه سازی: 30 خرداد 1403

چکیده مقاله:

انسان با آفریده شدن به عنوان یک حیوان ناطق، زبان های بسیاری را همراه با زبان مادری خود می آموزد. به همین ترتیب، عربی نیز توسط برخی به عنوان زبان دوم یاد می شود. برای آموزش آن از روش های آموزشی سنتی و مدرن استفاده می شود. چگونه می توان سهم آنها را در آموزش زبان دید؟ این تحقیق با سوال به عنوان مسئله تحقیق انجام شده است. این پژوهش با هدف بیان راهکارهای تجربی جهت ارتقاء کیفیت تدریس درس عربی در مدارس انجام شده است در ابتدا این مقاله ضرورت و اهداف آموزش زبان عربی در مدارس و سپس روش های نوین آموزش عربی در مدارس و در پایان راهکارهای تجربی جهت بهبود کیفیت تدریس عربی در مدارس بیان شده است.

نویسندگان

فریبا دهقان قصری

دانشجوی دکتری تخصصی زبان و ادبیات عربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان (دانشگاه شهید سردار سلیمانی) / اداره آموزش و پرورش بم معلم عربی غیرانتفاعی