بررسی عوامل کالبدی تاثیرگذار بر حواس کودکان کم توان ذهنی با رویکرد مهارت آموزی

در این تحقیق عناصر و عوامل تاثیر گذار بر حواس و یادگیری کودکان کم توان ذهنی مورد بررسی قرار گرفته است. تماس بین کودکان و محیط طبیعی برای اطمینان از رشد روانی و فیزیکی متعادل آنها در نوجوانی و بزرگسالی ضروری است . یکی از روش های درک بهتر طبیعت، فضای معماری، آموزش و کسب مهارت برای کودکان از طریق حواس پنجگانه می باشد و از آنجاییکه که طبیعت دارای ویژگی های شفابخش و درمانی برای کودکان معلول با ارزش های زیست محیطی طبیعی است این ضرورت را برای کودکان کم توان ذهنی که خود به عنوان گروهی از کودکان معلول شناخته میشوند چندین برابر م یکند. اساس کار و روش تحقیق مبتنی بر روشکیفی و نگرش توصیفی ومطالعات میدانی و همچنین برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ایی استفاده شده است، براساس مطالعات به عواملی چون فرم، رنگ، نور، تناسبات و .. . به عنوان عناصر شفابخش و درمانی در آموزش و کسب مهارت کودکان کم توان ذهنی نقش بسزایی دارند.

کلیدواژه ها:

کودکان کم توان ذهنی ، مهارت آموزی ، حواس ، عوامل کالبدی