نظم و انضباط در کلاس درس: بستری مناسب برای شکوفایی یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-6-61_059

تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1403

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی نقش نظم و انضباط در کلاس درس به عنوان بستری مهم برای شکوفایی یادگیری در دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. نظم و انضباط، به عنوان عناصر اساسی محیط آموزشی، اثرات قابل توجهی بر توسعه تحصیلی و رفتاری دانش آموزان دارد. این عوامل به دانش آموزان کمک می کنند تا در محیطی منظم، آرام و پیش بینی شده، بهترین تجربه یادگیری را داشته باشند و از نظرات منفی مانند اختلالات رفتاری کاسته شود.یکی از اثرات مثبت نظم و انضباط در کلاس درس، افزایش تمرکز و توجه دانش آموزان به موضوعات درسی است. زمانی که محیط کلاس درس دارای نظم و انضباط است، دانش آموزان بیشترین استفاده را از زمان درسی خود می برند و بهترین کارایی را در فرآیند یادگیری خود دارند.با توجه به اهمیت نظم و انضباط در کلاس درس برای شکوفایی یادگیری، توصیه می شود که مدارس و معلمان به طور مداوم به بهبود مدیریت کلاس و ارتقای انضباط دانش آموزان توجه کنند. استفاده از روش های مثل توجه به قوانین مدرسه، برگزاری جلسات صبحگاهی، و استفاده از تقویم های تدریس می تواند به طور موثری به بهبود نظم و انضباط در کلاس ها کمک کند.

نویسندگان

صغرا سرداری فر

کارشناس ارشد حقوق گرایش حقوق خصوصی آموزگار آموزش وپرورش شهرستان الیگودرز

زهرا سرلک

کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی آموزگار آموزش وپرورش شهرستان الیگودرز

زهره آرین

کارشناسی مهندسی معماری آموزگار آموزش وپرورش شهرستان الیگودرز

معصومه جمشیدی

کارشناسی روانشناسی گرایش روانشناسی عمومی آموزگار آموزش وپرورش شهرستان الیگودرز