تکنیک های تدریس خلاقانه: راهبردهای تقویت یادگیری پیوسته در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-16_030

تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1403

چکیده مقاله:

تدریس خلاقانه به عنوان یک رویکرد مهم در آموزش و پرورش، از اهمیت بالایی برخوردار است. این روش نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های تفکر و خلاقیت خود را تقویت کنند، بلکه به معلمان امکان می دهد تا روش های متنوع تری را برای انتقال مطالب به دانش آموزان به کار ببرند. با پیشرفت سریع فناوری و تغییرات عمیق در جوامع مدرن، نیاز به آموزش و پرورشی که دانش آموزان را برای موفقیت در جهان امروز آماده کند، احساس می شود. تدریس خلاقانه این امکان را به معلمان می دهد تا بهترین راه حل ها را برای یادگیری پیوسته در دانش آموزان ارائه دهند. با وجود اهمیت تدریس خلاقانه، همچنان چالش هایی در اجرای این روش در مدارس وجود دارد. برخی از این چالش ها شامل محدودیت های منابع، نیاز به آموزش و توسعه حرفه ای معلمان، و همچنین اندازه گیری و ارزیابی موثر عملکرد خلاقانه دانش آموزان است. این مقاله به بررسی تکنیک های تدریس خلاقانه و راهبردهای تقویت یادگیری پیوسته در مدارس می پردازد. این تکنیک ها شامل استفاده از بازی های آموزشی، استفاده از فناوری به عنوان ابزار آموزشی، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و همکاری بین دانش آموزان می باشند. همچنین، راهبردهایی برای تقویت یادگیری پیوسته در دانش آموزان، از جمله بازخورد مداوم، ارائه چالش های مناسب و فراهم کردن فرصت های یادگیری مستمر مورد بررسی قرار می گیرند.

نویسندگان

علی حمیدی فرد

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی

سلیمان علی نژاد

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش خوی

حامد عافیتی وایقان

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش شبستر

امیرحسین تقی نژاد

آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش ماکو