بررسی عوامل موثر بر نارسانویسی و بدخطی دانش آموزان

با توجه به اهمیت مسئله ارتباط در جهان و همچنین خط و نوشتن به عنوان یکی از عوامل موثر در جهان کنونی می بایست سعی فراوان صورت گیرد تا افراد با سواد با خطی خوش افکار خود را به دیگران منتقل کنند و خوشنویسی و درست نویسی را هم به عنوان یک علم و هم به عنوان یک هنر فرا گیرند. لذا می بایست با بررسی علل و عوامل بدخطی دانش آموزان تلاش برای رفع آن از طرف افراد متخصص صورت گیرد. خط خوب یکی از مهارت هایی است که باید از سن کم یعنی از دوره ی آمادگی به دانش آموزان آموخته شود در غیر این صورت بخشی از فرایند یاددهی-یادگیری دچار نقص خواهد شد. آموزش و پرورش باید از خردسالی شروع شود زیرا در این مرحله اگر آموزش صورت گیرد پایدارتر خواهد بود. از این رو درک صحیح مکانیسم ها و عواملی که می توانند باعث مشکلات دست خط شوند ضروری به نظر می رسد. در بسیاری موارد دیده شده که مشکلات خوانایی دست خط بدون مداخلات درمانی بر طرف نمی گردد. هدف از مقاله حاضر بررسی عوامل موثر بر نارسانویسی و بدخطی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق در این مقاله روش توصیفی-تحلیلی و کتابخانه ای می باشد که با استفاده از ابزار فیش برداری و مراجعه به پایگاه ها و منابع اطلاعاتی داخلی و خارجی و. .. اقدام به جمع آوری اطلاعات شده است. خوش خطی و نوشتار زیبا در زندگی روزمره بسیار مهم است. اما بسیاری از دانش آموزان با مشکلات بدخطی روبرو هستند که می تواند تاثیر منفی بر روی عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس آن ها داشته باشد. در این مقاله ابتدا، اهمیت خوش خطی و نوشتار زیبا در زندگی روزمره برای دانش آموزان توضیح داده شده است. سپس علل و عواملی که موجب بدخطی دانش آموزان شده است، شامل تاثیرات خانواده، تاثیرات معلم و مشکلات جسمانی خود دانش آموز، بررسی شده است. به علاوه، انواع مشکلات بدخطی دانش آموزان، از جمله فاصله نویسی، اشکال در گذاشتن سرکش و نقطه، کج نویسی، پررنگ یا کم رنگ نوشتن و. . . نیز مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

بدخطی ، نارسانویسی ، دانش آموزان.