بررسی اقدامات و تکنیکهای موثر مدیریت تقاضای آب در مدارس رودهن با رویکرد عملگرایانه

کشورهای منطقه ما با شدیدترین کمبود آب در جهان امروز مواجه هستند، اما بالاترین مصرف جهانی آب (۵۰۰ لیتر سرانه در روز) را همراه با حداقل تلاش ها یا اقدامات برای مدیریت یا صرفه جویی در مصرف آب دارند. در حالی که پیشینه تحقیق مملو از شیوه ها و توصیه هایی برای کاهش مصرف آب در حوزه خصوصی است ، تحقیقات بسیار کمی برای ساختمان های عمومی مانند مدارس انجام شده است . این ساختمانهای عمومی تحت مدیریت دولتی هستند و اجازه می دهند آب آزادانه و بدون کنترل قیمت یا محدودیت استفاده شود. در عین حال، یک مقدمه ضروری برای نماز که مسلمانان باید بجا آورند، وضو است . سنت (که در مورد آداب و سنن سنتی جامعه اسلامی بحث می کند) توصیه می کند که وضوی ایده آل فقط از مقدار کمی آب استفاده می کند: خود حضرت محمد (ص) فقط ۶.۰ لیتر آب مصرف می کرد. این مطالعه ، که روشهای مدیریت تقاضای آب در مدارس رودهن را تجزیه و تحلیل می کند، به دنبال کمک به رسیدگی به این موضوع است - بنابراین به پیشینه تحقیق مدیریت تقاضای آب در کشورهای مشابه در سراسر جهان کمک می کند.این پایان نامه تحقیقاتی نتایج نگران کننده ای را نشان داد که در هر وضو تا ۷ لیتر آب مصرف می شود.این تحقیق شامل ترکیبی از تکنیک های کمی و کیفی ، شامل ۴۱ مصاحبه ، ۱۲۰ مشاهده، ۱۲۰ برای ۶ مدرسه در رودهن بود. پیش بینی می شود که تاثیر این مطالعه می تواند عظیم باشد، اگر ۰ درصد از مصرف آب در مدارس از طریق توصیه های سیاستی که به کارگیری ابزار و تکنیک های مناسب را ترویج می کند و منجر به بهبود کارایی وسایل و استفاده مجدد از آب می شود صرفه جویی شود. این تحقیق که سه متغیر اصلی موثر بر مصرف آب (دستگاههای کارآمد، سیاست ها و استفاده مجدد) را پوشش می دهد، به تصمیم گیرندگان در انجام مناسب ترین اقدام برای مدیریت تقاضای آب کمک می کند. این یافته ها نمونه ای برای سایر کشورها و همچنین کمک به دانش جهانی است .

کلیدواژه ها:

آب ، مدیریت تقاضا ، سیاست منابع ، استفاده مجدد ، بازیافت ، آب خاکستری ، آب سیاه ، ، پایداری ، کمبود.