بررسی نقش دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی، مدیریت آموزشی و عملکرد مدیران با محوریت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در گام دوم انقلاب اسلامی

هدف: بررسی نقش دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان در تربیت نیروی انسانی، مدیریت آموزشی و عملکرد مدیران با محوریت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در گام دوم انقلاب اسلامی می باشد. روش شناسی پژوهش: این تحقیق با توجه به هدف وکاربرد از نوع پژوهش کاربردی است و همچنین روش تحقیق از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموختگان و فارغ التحصیلان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ است که تعداد آن ۱۵۶۰ نفر می باشد. نمونه پژوهش بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰)، ۳۱۰ نفر می باشند. انتخاب نمونه تحقیق با بکارگیری روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، بر حسب جنسیت به نسبت برابر انجام گردید. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های بهره وری نیروی انسانی جاهد (۱۳۸۵)، مدیریت آموزشی اردستانی (۱۳۹۵) و عملکرد آموزشی مدیران یزدانی نژاد (۱۳۸۸) استفاده شده است. نتیجه گیری: برای بررسی این موضوع از روش آمار همبستگی استفاده شد. نتایج نشان داد که دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان نقشی بسزا در تربیت نیروی انسانی، مدیریت آموزشی و عملکرد مدیران دارد و در نتیجه فرضیه پژوهش تایید می شود. در تبیین چنین نتیجه ای باید به عنوان کرد که هر سازمانی به دنبال دستیابی به غایت و اهداف خاصی تشکیل می شود که در این مسیر عوامل مختلفی در حصول به اهداف عالیه نقش دارند. یک از این عوامل مدیریت کردن است. مدیریت می تواند به عنوان فرایندی پنداشته شود که به بکارگیری کارامد و موثر منابع مادی و انسانی با عنایت به اصولی چون برنامه ریزی، سازماندهی، بسیج منابع و امکانات، هدایت و کنترل و نظارت بر اساس هدف های از پیش تعیین شده نیروهای حاضر در سازمان است.

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، تربیت نیروی انسانی ، عملکرد مدیران ، مدیریت آموزشی.