اثربخشی آموزش گروهی سبک های فرزندپروری بر بهبود رابطه والدین با کودکان پیش دبستانی

کودکی از مهمترین و موثرترین دوران های زندگی هر فرد است؛ زیرا شخصیت فرد در همین دوران شکل میگیرد.بر همین اساس هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش گروهی سبک های فرزندپروری بر بهبود رابطه والدین با کودکان پیش دبستانی می باشد. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش و ماهیت انجام پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مادران دارای فرزندان زیر شش سال شهر مشهد در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ شهر مشهد می باشد. گروه نمونه این پژوهش شامل ۳۰ نفر کلیه مادران دارای فرزندان زیر شش سال ناحیه ۲ مشهد می باشند به صورت روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. از این تعداد به صورت تصادفی ۱۵ نفر به عنوان گروه آزمایش و ۱۵ نفر به عنوان گروه کنترل دسته بندی شد. داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش سبک فرزندپروری باعث بهبود رابطه والدین با کودکان پیش دبستانی، در گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل می شود.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، مهارت های زندگی ، دانش آموز