نقش فناوری و نوآوری آموزشی در ایجاد مشارکت و انگیزه در رشته طراحی دوخت در هنرستان

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش فناوری و نوآوری آموزشی در ایجاد مشارکت و انگیزه در رشته طراحی دوخت در هنرستان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش فناوری و نوآوری آموزشی در ایجاد مشارکت و انگیزه در رشته طراحی دوخت در هنرستان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که نقش فناوری و نوآوری آموزشی در ایجاد مشارکت و انگیزه در رشته طراحی دوخت در هنرستان بسیار قابل توجه است. یکی از مهم ترین راهکارها، استفاده از فناوری های نوین در آموزش است. به عنوان مثال، بهره گیری از نرم افزارهای طراحی لباس و ابزارهای دیجیتالی مربوطه، می تواند انگیزه و جذابیت درس را برای دانش آموزان افزایش دهد. این ابزارها، علاوه بر تسهیل فرآیند طراحی و دوخت، به دانش آموزان امکان می دهند تا ایده های خود را به سرعت و با دقت بیشتری پیاده سازی کنند. همچنین، استفاده از واقعیت افزوده و شبیه سازی های سه بعدی در آموزش، می تواند به درک بهتر مفاهیم و فرآیندهای طراحی و دوخت کمک کند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، نوآوری آموزشی ، مشارکت ، طراحی دوخت