تاثیر کتابخانه و کتابدار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استان سیستان و بلوچستان با استفاده از مدل تاپسیس

نیروی انسانی هر کشور یکی از با ارزشترین سرمایه های آن کشور است . نیروی انسانی کارآمد و توانا نقش تعیین کنندهای در رشد و پیشرفت همه جانبه یک کشور دارد. کودکان و دانش آموزان هر جامعه به عنوان سرمایه انسانی آینده یک کشور باید از دوران کودکی آموزش تفکر خلاقانه و صحیح را دیده و در همه امور مهارت پیدا کنند تا بتوانند در آینده نیازهای یک جامعه را برطرف کنند. آموزش یک سویه از معلم به دانش آموز چیزی جز حفظ کردن مطالب و جلوگیری از خلاقیت و رشد ذهنی نیست . لذا وجود یک کتابخانه و کتابدار حرفه ای در هر مکان و مدرسه می تواند دری از علم ، دانایی و خلاقیت را به روی دانش آموزان مشتاق با ذهن های آماده خلاقیت باز کند و آنان را با دنیایی از دانش روبرو سازد. از این رو با توجه به اهمیت کتابخانه و کتابداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در این تحقیق با استفاده از روش تلفیقی میدانی و فن تاپسیس این موضوع در استان سیستان و بلوچستان ۱ مورد بررسی قرار گرفته است . نتیجه تحقیق نشان داد تاثیر کتابخانه بر متغیر پیشرفت تحصیلی با ضریب ۴۷۶/۰ و تخصص کتابدار با ضریب ۰۰۸/۰ به ترتیب بیشترین و کمترین تاثیرات داشته اند. نتیجه تحقیق نشان می دهد استان سیستان و بلوچستان با توجه به اینکه بیشتر مناطق و مدارسش فاقد کتابخانه یا اینکه اگر کتابخانه دارند بصورت غیر موثر فاقد کتابدار متخصص ، فاقد فضای مناسب ، فاقد کتابهای مفید و مورد علاقه هستند. در بعضی مناطقش که کتابخانه خوب وجود دارد، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی و سطح یادگیری آنها داشته است . که این ضریب ناچیز خود چراغ سبزی برای فراهم کردن زمینه های مناسب ایجاد کتابخانه و کتابدار متخصص جهت پیشرفت تحصیلی هر چه بهتر دانش آموزان این مناطق می باشد.

کلیدواژه ها:

کتابخانه ، کتابدار ، سیستان و بلوچستان ، فن تاپسیس .