بررسی نقش تحول آموزشی در فرآیند آموزش و پرورش

تحولات رو به رشد جامعه و فناوری اطلاعات و ارتباطات به چالش های جدیدی برای سیاست گذاران و مسئولان آموزشی مطرح کرده است . در این شرایط ، تحول آموزشی به عنوان یک راهبرد اساسی برای بهبود فرآیند آموزش و پرورش مطرح شده است . این پژوهش با هدف بررسی نقش تحول آموزشی در فرآیند آموزش و پرورش برای توسعه مناسب توانمندی های دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش و پرورش انجام شده است . تحول آموزشی به معنای تغییرات اساسی و جامع در سیاست ها، برنامه ها، و روشهای آموزشی است که به منظور ارتقای کیفیت و توانمندسازی دانش آموزان اجرا می شود. این تحولات شامل استفاده از فناوری ، تغییر در روشهای ارتباطی ، بهرهگیری از روشهای تدریس نوین و انعطاف پذیری در محتوای آموزشی می شود. با توجه به بررسی صورت گرفته ، نقش تحول آموزشی به عنوان یک عامل اساسی برای بهبود فرآیند آموزش و پرورش و توانمندسازی دانش آموزان بسیار مهم است . توجه به این مسئله و اجرای تحولات آموزشی منجر به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش، توسعه توانمندی های دانش آموزان، و ارتقای اثربخشی فرآیند آموزشی خواهد شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پرورش ، تحول ، یادگیری